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学校规划

“十二五”时期是学院按照国家骨干高等职业院校建设目标,加速高等职业教育教学改革,推进机制体制创新发展的重要战略机遇期。为更好地适应高等职业教育发展的新形势和吉林经济社会发展的需要,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称纲要),在全面总结学院“十一五”工作的基础上,结合学院当前实际和发展目标,编制本发展规划。

一、“十一五”期间学院工作取得的主要成绩

“十一五”期间,学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持“依法治校、专业兴校、人才强校、勤俭持校、廉洁奉校”的治校方略,立足交通、面向社会、服务吉林、辐射全国,以服务为宗旨,以就业为导向,坚持培养生产、管理、建设、服务一线高素质技能型人才的办学理念,以教学和学生为中心,以提高教育教学质量为根本,以全面建设示范性高等职业院校为契机,通过开展“改革创新发展年”、“人才培养质量年”、“示范校建设年”等主题年活动,更新办学理念,强化内涵建设,人才培养质量和办学水平不断提高,教职工的凝聚力和工作热情不断增强,学院社会知名度和影响力不断提升,各项事业实现了跨越式发展。2006年学院在教育部高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀,2007年被批准为吉林省首批重点建设的示范性高等职业院校,2008年被省政府授予“法律进校园先进单位”、被评为“全省学校卫生安全工作优胜单位”,2009年被评为吉林省普通高校毕业生就业管理工作先进集体。

“十一五”期间,学院紧紧围绕“六项工程”开展系统建设,即:高等职业技术人才培养质量工程;特色专业建设工程;高等职业教育改革与创新工程;数字化、信息化校园建设工程;实用型、技能型人才实训工程;校园规划建设工程。为保证“六项工程”的顺利实施,学院构建了与之相配套的“六个体系”,即:教育教学质量监督保障体系;高职教育、成人教育、国际合作教育、证书教育、自学考试及多种培训和考试有机结合的多元化办学体系;依法治教、治学、规范化、科学化管理服务体系;勤俭持校管理运行体系;党的建设与思想政治教育工作体系;党风廉政建设与防腐败体系。经过近五年的努力,“十一五”规划的主要建设目标已提前实现,为“十二五”期间继续发展打下了良好的基础。

教学改革、科研创新成果显著。“十一五”期间,学院不断加大投入,重点支持师资队伍建设、课程建设、教材建设、特色专业建设和人才培养模式创新。学院实施的师资队伍建设“3111”工程,在2010年底前引进和培养百名硕士或博士、10名专业带头人和再培养100名专兼结合的“双师型”骨干教师的计划即将完成。学院专任教师达313名,其中教授、副教授、高级工程师127人,“双师型”教师189名,在行业企业聘请兼职教师90人;学院新增“城市轨道交通工程技术”、“高等级公路养护管理”等14个专业,创建国家级试点专业2个、省级示范专业4个、省级试点专业4个;创建国家精品课程2门、省级精品课程9门、省级优秀课程30门;获吉林省优秀教学成果奖9项,其中一、二、三等奖各3项;国家级优秀教学团队1个,省级优秀教学团队2个,省级教学名师1人,交通运输部高职高专教育教学专业带头人4人;学院有省部级研究项目55项,教师发表论文230篇,出版教材130部。

办学条件和实习实训环境得到了很大改善。学院占地面积达1080亩(含新购土地750亩),建筑面积达13.9万平方米,仪器设备总值5700万元,固定资产总值2.8亿元,图书馆藏书46万册;学院实施了校园“一卡通”工程,校园数字化、信息化建设成果突出,现代教育技术应用水平明显提高,党政管理、教学管理、学生管理、后勤管理水平以及办公效率明显提升,学院的管理更加科学化、规范化。学院在全国24个省、市、自治区招生,在校生增加至7370人,提前实现了“十一五”规划的规模发展目标。目前设有6系4部、中外合作的戴尔特国际商学院和校企合作的吉刚汽车学院,共开设36个专业(含专业方向)。学院是国家汽车运用专业领域技能型紧缺人才培训基地,校内建有45个实验实训基地,校外建有155个稳固的校企合作实习实训基地,突出了校企合作的高职教育特色。学生实践动手能力强,在全国63所高职院校参加的“比亚迪杯”汽车营销技能大赛上获一等奖,在“全国交通高职高专‘南方杯’测量大赛”上获一等奖和三等奖,在“全国大学生数学建模竞赛”中获吉林省一、二等奖各一名、三等奖二名,在“全国高职高专实用英语写作大赛”上获吉林赛区一等奖。道桥、汽车、工程机械类专业的毕业生供不应求,毕业生就业率保持在90% 以上,在吉林省高职高专院校中名列前茅。随着办学条件和实习实训环境的不断改善,学院的办学实力、办学水平和研究水平都得到了提高。

创新工学结合、校企合作模式,成立了我省首家职业教育集团。学院不断创新校企合作模式,在探索实践“前厂后校”、“前校后厂”人才培养模式的同时,牵头联合72家企事业单位成立了我省第一个职业教育集团--吉林交通运输职业教育集团,搭建了校企、校际之间合作的平台,形成了以政府主导、学校主体、行业主线、企业主办为特征的“校企管”三结合的校企合作新模式--“吉林模式”。通过资源共享、优势互补、工学结合、订单培养,形成了师资链、信息链、实训链、实习链、就业链、产业链等多元链状结构,提高了办学水平和人才培养质量,促进了校企深度合作和学生就业。集团内企业向学院捐赠资金、设备、设立奖学金,以“冠名班”形式开展订单式人才培养,有效促进了学院的改革发展,使学院的办学规模、结构、质量、效益均取得了协调、快速发展,呈现出前所未有的良好局面。

党的建设和领导班子执政能力显著增强。学院认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,以改革创新精神全面推进党的建设,加强党风廉政建设,创新党组织活动方式,以优良的党风促进校风建设。注重发挥工会、共青团和民主党派的作用,加强思想政治工作队伍建设,形成强有力的党团工作和辅导员工作队伍,大学生思想政治教育和管理工作水平得到很大提高,党建、社会治安综合治理、后勤服务及体育比赛等多次受到上级领导机关的表彰和好评。

“十一五”期间,全院师生齐心协力,扎实工作,开拓进取,取得了显著的成绩。但学院的干部人事制度、分配制度改革还不能适应现代高职教育发展和学院快速发展的需要,师资队伍、课程改革等方面还需加快建设步伐。“十二五”期间学院要以国家骨干高等职业院校建设为载体,进一步创新人才培养模式,全面提高人才培养质量;以深入开展“创先争优”活动为契机,加快干部人事制度和分配制度改革的步伐,凝心聚力,奋发图强,为促进吉林经济社会又好又快发展、构建社会主义和谐社会,培养具有创新精神、创业精神和实践能力的高素质高级技能型专门人才做出更大的贡献。

二、“十二五”事业发展规划编制的背景

随着东北老工业基地的振兴和吉林经济社会的发展,对高素质应用型人才提出了新的更高要求,高职院校服务地方经济的责任更加重大,学院培养高素质高级技能型专门人才的前景更加广阔。

(一)《纲要》为学院指明了发展方向

《纲要》指出:职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,开展委托培养、定向培养、订单培养和工学结合、弹性学制、模块化教学,加强“双师型”教师队伍和实训基地建设,提升职业教育基础能力,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。《纲要》对高职发展提出了新要求,是学院“十二五”事业发展的纲领性文件。

(二)长吉图开发开放先导区发展战略对学院人才培养适应区域经济发展提出了新要求

长吉图(长东北)开发开放先导区建设规划已上升为国家战略。重点发展以汽车、轨道交通为主体的先进制造业、光电子、现代物流、生物技术等产业,与学院主体专业方向一致。学院作为长东北开发开放先导区建设配套人才支撑项目,被批准进驻先导区,成为先导区唯一一个高素质高级技能型专门人才培养基地,为学院提供了千载难逢的发展机遇,学院应主动适应长东北开发开放先导区建设与发展需要,提升服务国家主导产业、地方支柱产业发展的能力。 

(三)吉林交通运输行业发展对学院人才培养提出了新要求

我省交通运输事业处于高速发展时期。到2020年,吉林省将实现县--县通高速公路,高速公路通车里程将达到4800-5000公里,将建设一个公路、水路、轨道交通与其他运输方式布局协调、衔接顺畅,智能化、信息化的现代交通运输体系;全省汽车保有量2015年将达到300万辆,汽车技术、售后服务体系将全面完善、形成网络。在吉林交通运输事业大发展的“黄金时期”,迫切需要大批的路桥、汽车、工程机械、物流等方面的人才作为支撑和保障。学院是我省唯一一所以交通运输类专业为主的高职院校,应为吉林省“十二五”交通运输发展作出新贡献,在这样的行业背景下,具有得天独厚的发展前景,学院也应抓住机遇,在行业服务中加快发展建设。

(四)学院的发展方向和目标对今后办学及人才培养提出新要求

目前国家正在启动新一轮国家示范性高等职业院校建设项目,为学院提供了新的历史发展机遇。学院应按照国家骨干高职院校建设目标要求,科学规划“十二五”工作,积极实践探索校企合作人才培养新模式,遵循高职教育规律,适应地方经济发展需要,合作育人、共同发展,紧紧围绕国家骨干院校的建设目标,全面提升人才培养质量,办人民满意的高职教育。

三、“十二五”事业发展的指导思想和总体目标

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循高等职业教育发展规律和办学定位,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020》,坚持“依法治校、专业兴校、人才强校、勤俭持校、廉洁奉校”的治校方略,紧紧围绕国家骨干高等职业院校建设目标,深化教育教学改革,创新高等职业教育办学体制机制,增强办学活力,促进校企深度合作,提高人才培养质量和办学水平,全面提升服务经济社会发展的能力,进一步加强大学生思想政治工作,坚持全员育人,全过程育人,全方位育人,更好地发挥高职院校在培养高素质高级技能型专门人才,促进就业、改善民生,构建终身教育体系和建设学习型社会等方面的重要作用,树立“经营学校”的理念,实现学院各项事业可持续健康发展。

(二)总体目标

“十二五”期间,把学院建设成为办学专业特色鲜明,与经济社会发展联系紧密,师资队伍结构合理,学历教育与非学历教育协调发展,人才培养质量优良、国内一流的国家骨干高等职业院校,成为吉林省、长春市特别是长吉图开发开放先导区及交通运输行业高素质高级技能型专门人才的支撑院校。全面实现校园数字化,在创新校企合作人才培养模式、深化校企合作、重点专业建设、为地方经济发展服务等方面具有示范和带动作用。

四、“十二五”期间的建设项目和措施

“十二五”期间,学院继续贯彻落实 “依法治校、专业兴校、人才强校、勤俭持校、廉洁奉校” 的治校方略,重点建设十项工程。

1、高素质高级技能型专门人才培养质量工程。树立科学的人才培养质量观,把提高人才培养质量作为办学的根本任务。重点做好任务驱动、项目导向课程及课程体系改革,通过工作过程系统化的课程设计与实践,强化和创新校企合作的人才培养模式,培养学生具有社会主义核心价值观,扎实的专业知识与技能,积极进取、崇尚实践的务实精神,自强不息的意志品质和脚踏实地的工作作风,善于协作的意识与能力;保证足够的顶岗实习实训时间,坚持毕业证书与职业技能证书相结合的“双证书”制度,不断增强毕业生就业的竞争力;培养综合素质良好、知识能力强,实践技能突出、深受企业和社会欢迎的高素质高级技能型专门人才。以高质量的人才培养水平保持就业率的稳定和就业质量的提高,“十二五”期间毕业生就业率保持在90%以上,继续处于我省高职高专院校领先水平。

重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神。通过深化教学内容与课程体系、教学方法的改革以及教风、学风建设,激发教师和学生的积极性。鼓励和培养学生学会学习、学会生存、学会自我设计与自我发展。积极推进以“订单班”、“冠名班”等形式为主体的订单式培养等先进的校企合作模式,在与企业合作的过程中,注重激发学生独立思考和创新的意识;重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力;倡导和组织学生参加生产劳动和社会实践活动,普遍提高学生的人文素养和科学素质。

为切实提高人才培养质量,继续实施与完善教学质量监督保障体系,加强教学与实习实训过程的检查与督导,从严治教,规范管理,确保教学工作的中心地位和教学质量的稳步提升。

人才培养质量的重要依托是实习实训基地建设水平,因此,坚持校内与校外相结合,从三个层次上加强实训基地的建设质量和水平,即:一是以学院为主体的校内实训中心及生产性实训基地建设;二是在高新技术产业开发区管委会等政府有关部门的支持下,与行业、企业联合组建可为学生提供创新、创业实践活动的大学生创业科技园;三是以行业、企业为主体的校外实训基地建设。形成充分满足人才培养要求,校企合作共同负责学生实习实训计划的制定与管理实施的合作育人机制,提高学生的实践与创新、创业能力和就业质量。

2、体制机制创新工程。创新工学结合人才培养模式,建立和创新校企合作人才培养体制机制。重点探索建立校企合作特色鲜明、互利共赢、形式多样、科学有效的长效合作机制,逐步形成校企双方资源共享、优势互补、共同发展的合作格局。继续完善和实践“前厂后校”、“前校后厂”人才培养模式,与企业共同形成具有学院特色的适应新形势发展要求的专业人才培养方案。通过校企合作,打造一支结构合理的“双师”型师资队伍,实现学院与企业互动,以交通运输职教集团为中心建设200个融实践教学、顶岗实习、订单培养、职业技能训练与鉴定考核、职业资格认证与职业素质培养等诸多功能于一体的校内外实践教学基地,重点实践好与交通职教集团内大中型企业共同合作育人的“冠名班”,提高订单培养的规模与质量,在实施上,要与企业共同制订人才培养方案,校企双方共同开发课程。从行业、企业聘请一批专业技术人员为专业带头人,聘请一批能工巧匠为兼职教师,兼职教师承担的专业课学时比例不低于50%,形成共同培养高素质高级技能型专门人才的良性机制。

深化内部管理体制改革。加强教师、工程技术、管理、后勤队伍建设,建立竞争和激励机制,突出贡献率;推动绩效考核激励制度的建设,研究制定符合学院实际的绩效考核制度,切实体现优质优酬的分配原则;加大人事制度改革的力度,完善用人机制,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,为优秀人才的成长和教师队伍的建设营造和谐氛围,创造良好环境,形成关心教师、依靠教师、充分调动教师积极性的良好激励和约束机制。

坚持依法治校和制度建设,进一步健全学院科学管理制度,做到有法可依、有法必依,遵循规律、科学管理。以增强科学管理能力为重点,创新机制体制,提高科学管理水平,在制度上保障学院持续健康发展。完善招生、教学、资助、奖免、实习、就业、财务和资产等业务管理办法,推进学院管理的科学化、规范化、现代化;完善岗位职责,促进管理人员专业化。在抓好院级领导班子建设的同时,抓好中层党政领导班子的建设,并以此带动全院管理干部队伍的建设,形成一支富有朝气,业务精,能力强,勤政廉洁高效的管理干部队伍。

3、重点专业建设工程。加快重点专业建设,以重点专业建设带动全院其他专业的建设与全面发展。根据国家振兴东北老工业基地战略和长吉图开发开放先导区上升为国家战略的新要求,继续突出以公路交通类专业为龙头的专业发展特色,积极发展社会急需的高新技术专业,新专业开发不低于10个。按照服务于振兴东北老工业基地和长吉图开发开放先导区经济发展的指导思想,重点专业建设工程主要体现在以下三个层面:一是我院历史强势专业,如道路与桥梁工程技术、工程测量、汽车检测与维修技术、工程机械运用与维护等一批办学历史长、社会认可度高的传统优势专业;二是长吉图开发开放先导区及吉林省支柱产业所需人才配套专业,如汽车电子、汽车整形、现代物流等专业;三是我国、我省经济发展急需的新专业人才,如城市轨道交通、轨道交通运营、轨道交通管理、高等级公路管理等新专业。优先为重点专业引进和培养高水平的专业带头人,优先保证重点专业的教师到国内外的大学、企业、科技机构进修、考察和交流。 

加强专业建设和教育教学改革,继续加大投入,坚持完善专业带头人选拔制度和教学名师、示范教师、优秀教学团队等评选制度,抓好专业带头人、中青年骨干教师的培养工作,逐步培养一批省内外具有较高知名度的教师;以提高教学质量为中心,建立健全符合高职教育要求的教育质量监督保障体系,完善教学管理措施与手段,全面加强教学环节建设,确保教育教学质量不断提高。

积极探索并加快以任务驱动、项目导向为代表的课程体系改革。“十二五”期间,加快生产性实训基地建设,探索体现高职及学院特色的实习实训及考核方法。建设一个满足行业需求、服务社会经济建设,布局合理、特色鲜明的高等职业教育专业体系和课程体系,主动适应行业和社会经济发展对人才需求的动态变化,提高专业服务于地方经济社会的能力。

加大教学经费特别是实践教学经费的投入,改善专业办学硬件条件。进一步充实现有实验室、实训基地的仪器设备,完善使用功能,提高实习实训设备利用率,前三年学院实习实训及专业建设的投入每年达到1000万元左右,后两年达到每年500万元左右。

大力推进精品课程建设。加强省级、学院两级精品课程建设,通过开展扎实有效的改革和建设工作,建设一批符合高职人才培养目标要求、适应工学结合的人才培养模式并富有特色的优质核心课程。利用学院多年来产学结合积累的经验和优势,推动校企合作共同开发课程,将技术成果和企业标准融合到课程建设中,使课程体系成为开放的体系,使学生学到的知识、技能紧跟技术前沿,为学生零距离就业创造条件。“十二五”期间,建设省级精品课程10门,院级精品课程20门。

加强优秀教材建设。鼓励教师参与编写全国统编教材,保持学院在省内和交通类院校高职教材编写中的领先地位,建设一批与吉林省高职教育相适应的具有地域和行业特征的优秀教材。

4、师资队伍建设工程。加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质。按照《纲要》的要求,以“双师型”教师队伍建设为重点,建设一支职称、学历、年龄、知识、能力专兼结构合理,教学科研水平高、业务工作能力强,具有创新精神、团队精神和奉献精神的高素质教师队伍。

“十一五”规划实施的“3111人才工程”使学院40岁以下教师均达到了硕士以上学历结构,“十二五”规划的师资队伍建设重点是使学院教师均达到具有“双师”身份和“双师”知识与能力结构的目标,继续引进或聘用企业行业具有实践经验的技术专家和能工巧匠到学院担任兼职教师,加大兼职教师的比例,逐渐形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制;加强校内“双师”素质教师的培养,完善教师定期到企业实践制度,制定激励政策,鼓励教师取得职业资格证书,提高持有专业技术资格证书、职业资格证书和专业教师中具有企业工作经历的教师比例,使专业教师中具备“双师素质”的比例达到90%以上,构建符合高职教育特点的“双师结构”教学团队。通过教师培训、职业教育专题论坛、学术年会、专家报告会等形式,引导学院教师研究和实践职业教育新理论、新方法。 

加强专业带头人、骨干教师、兼职教师的培养、引进和管理工作。逐年扩大兼职教师承担校内课程的比例,争取兼职教师承担的专业课程学时比例达到50%以上。

开展多项教学评比活动,提高教师素质。每年度将开展多项教学检查评比活动,为教师搭建平台,让优秀教师脱颖而出。 

进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平,提高教学质量。加强教风、学风建设,提高师德水平,培养教师的敬业精神,增强责任感,提高教师为人师表的意识,使教师自觉做好“教书育人、服务育人”工作。 

5、改革与创新工程。进一步增强以人为本、创新发展的观念,强化内涵建设和特色发展。通过加强对高等职业教育理论的学习、研究和实践,统一全院教职员工思想,提高改革与创新意识,打造办好高职、办出特色的良好氛围。

实施改革与创新工程,首先要继续实践“前厂后校”、“前校后厂”和“校企管”三结合的校企合作人才培养模式,总结经验,形成学院特色的具有推广价值的创新成果。

以高技能人才的培养目标为出发点,深化教学改革,打破传统的知识系统型教学体系,建设与上述三类校企合作人才培养模式相匹配的基于任务、岗位、流程、项目的“工学结合--项目导向”型课程和体系,带动整体教学内容和课程体系的改革。继续实施“1+1”人才培养过程改革,即学生在校期间既能获得学历证书,又能获得职业技能证书,使双证书率达100%。

“十二五”期间继续设立教学改革与创新专项基金,面向全院教师、工程实验人员及管理人员,以教研教改课题的方式进行教改立项建设和管理,鼓励各教学单位、广大教师围绕教学改革,大力开展教学研究和精品课程建设,确立一批对学院人才培养质量和未来发展有较大影响的专项,给予经费支持。对于其中的精品项目,要争取省里及国家的支持。特别是要积极争取一批围绕人才培养模式、专业教学改革、课程建设的国家和省级的教研教改课题立项,并积极推进研究成果的推广与应用。

科研工作要面向科技前沿和经济社会发展需要,努力探索建立产学研结合的良性机制,推进学校与科研院所、企业的合作。争取获得更多和更高层次的纵向项目。继续加强为当地社会经济发展服务的各类横向科研和科技开发工作,特别是要加强与吉林省交通运输厅、交通研究所及交通大型企业的技术合作,同时积极为中小型企业和民营企业的发展服务。鼓励和支持教师发表高水平和高层次的学术论文,获得一批高水平的学术成果。“十二五”期间,承担省市级以上应用技术科研课题不少于40项,教育科学研究课题不少于50项,力争省级以上教学成果奖4项。

6、数字化、信息化校园建设工程。“十二五”期间在位于长东北开发开放先导区的新校区重点建设现代化的数字化校园。完成学院教学管理、科研管理、学生管理、后勤管理、数字图书馆、办公自动化、虚拟实训中心、网络化、数字化教学、“一卡通”等应用系统的建设。

建设稳定、高效的校园网络基础平台。主干网采用万兆双核心骨干网,支持IPv6下一代互联网,融合数据、语音、视频等各种新的业务,提供高安全防护能力。实现网络无线连接,将网络延伸到校园的每个角落。

建设校园数据资源的整合平台。采用存储区域网络、备份平台,灾难备份和恢复等数据存储和保护技术建设校园数据资源整合平台。

建设校园多媒体资源的整合平台。校园媒体服务中心业务融合解决方案,将语音、视频监控、视频会议、数据等合一。

建设统一的校园多媒体中心,统一对IP语音、视频会议、IP监控进行管理。

建设数字化校园智能管理中心。针对网络平台资源、用户资源、数据资源、媒体资源进行统一配置与控制。

建设数字化图书馆,并尽快与国家、省、市及各高校图书馆互联,充分利用校外资源;扩增图书、情报资源,保证图书经费逐年增长;完善资源存贮模式,丰富数据资源的种类,提高图书馆服务水平。

建立数字化的企业服务平台,为国内企业尤其是校企合作企业和校外实习实训基地企业提供信息资源、成果产品发布、校企合作、企业与企业合作服务。

建立统一管理的以实体机房为基础、以网络为平台的虚拟实训中心,到2015年建设《汽车电子技术》网络虚拟实训室、工程造价虚拟实训室、虚拟工程咨询公司、虚拟情景实训室、路桥工程试验检测虚拟仿真系统、基于交互过程的虚拟土工实验、办公自动化设备使用与维护虚拟实训室、机械识图虚拟模型库和物流信息技术领域GPS虚拟实训室等八大虚拟仿真实训室,完成学院各专业虚拟实训的整合与管理,建立以实际实训为主,虚拟实训为辅的学生实习实训体系。

7、多元化办学与社会服务工程。社会服务是高校的基本职能之一。要紧密服务国家主导产业、地方支柱产业发展,以市场为导向,以地方经济、行业发展需求为己任,在学院树立为国家和地方经济建设服务的理念,在专业设置、人才培养规格与任务等方面要与经济建设主战场相适应;在具体实施层面,要积极开发各种服务项目,实现学院的社会服务功能。

发挥学院地域优势,服务经济社会。学院地处东北的长春,要积极办好“寒冷环境数字信息技术中心”和“寒冷环境人才培训中心”,服务于社会和企业,同时体现出学院的办学特色。不断增强自主创新能力,不断拓展服务面向,充分满足长东北开发开放先导区的发展需求。

积极开展各种人才培训,搭建终生教育体系。构建高职教育、成人教育、国际合作教育、证书教育、自学考试及多种培训和考试有机结合的多元化办学体系,搭建继续教育和终身学习的“立交桥”,开展行业职工学历教育和岗位培训、职业技能培训与技能鉴定,使继续教育与培训工作适应交通建设需要,服务社会经济建设的能力得到明显增强,行业职工综合素质明显提高。

积极开展各种科技服务。通过利用学院的技术、人才优势承接横向课题,科研成果直接为交通职教集团成员单位及行业企业服务,满足行业、企业的人力资源开发和各类岗前、职后、转岗培训需求,为行业、社会开展各类培训服务;满足区域或行业的技术创新、技术开发需求,为行业、企业提供各类应用技术服务。

拓宽国际合作办学渠道,提高国际合作办学质量。完善戴尔特国际商学院办学机制,进一步加强和国际合作院校之间的联系,学习他们先进的办学思想、教学内容和教学手段,同时加大对外宣传力度,提高学院国际知名度和影响力,不断为国际合作办学增添新的活力。

8、党的建设与思想政治教育工程。要把党的建设和思想政治工作放在突出位置。认真开展“创先争优”活动,以学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为契机,认真贯彻党委领导下的校长负责制,不断提高学院和系部两级领导班子的执政能力和领导干部的思想政治素质,全力打造求真务实、开拓创新、团结和谐、奋发有为的坚强领导集体,为促进学院更好更快发展提供坚强的组织保障。

积极改进思想政治工作,大力加强精神文明建设。正确处理改革,发展与稳定的关系,维护生动活泼,积极向上,安定团结的大好局面;积极倡导和建设健康向上的和谐校园文化氛围,坚持不懈地抓好校风、学风、教风建设,创造良好的育人环境;充分发挥思想政治理论课主渠道作用,要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,广泛开展师德师风和行业规范教育,提倡敬业和团结协作精神,把职业道德作为教师工作考核和职务评聘的重要依据;加强工会、共青团和学生会等群众组织的建设,提高工作水平;进一步加强和创新学生党建工作,积极探索学生党建和思想政治工作新思路,全面提高学生综合素质。

健全完善党风廉政建设与反腐败体系,着重解决立党为公、执政为民,权为民所用、情为民所系、利为民所谋的问题。加大教育、监督和查办违法违纪案件的力度,健全民主集中制,进一步增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力,不断增强拒腐防变能力,保证学院各项工作顺利健康发展。

9、和谐校园建设工程。以构建和谐校园、促进教育发展为宗旨,以建设优良的校风、教风和学风为核心,配合新校区建设,通过美化和净化校园环境,积极挖掘精神育人、环境育人、文化育人的潜能,归纳和提炼出学院的人文精神,不断丰富校园文化活动的内容,拓展活动领域,用校园文化软实力提升学院办学的综合实力。针对学生成长的需要,为师生创建一个赏心悦目、情趣高雅、特色突出、个性鲜明的校园环境和高品位的校园文化,促进学院和谐发展。

重视后勤保障工作,建立新型的学院后勤服务保障体系。要以服务教学、科研和师生为宗旨,以勤俭持校为基本方略, 建立节约型校园,提高后勤服务的质量和管理水平。

要按照勤俭持校的治校方略,加强经费使用管理和考核。发扬艰苦奋斗、勤俭创业的精神,用好管好资金,发挥最大的使用效益。树立最优化利用资源的观念,从经营学校的理念出发,在投入产出及从社会效益、经济效益和预算执行情况等方面加强对各项资金的计划和跟踪管理,加强审计监督,切实提高资金的使用效益。

落实社会治安综合治理责任制,加强安全保卫工作,完善校园治安防控体系,维护学院的发展稳定。坚持把安全工作放在学院工作的重要位置,大力开展平安校园创建活动,严格控制校园治安案件和犯罪的发生,消除影响校园稳定的隐患,为广大师生创造安全的学习生活环境。

十、新校区建设工程

“十二五”期间我院将按照教育部高职高专人才培养工作水平评估体系和国家骨干高等职业院校的要求进行建设新校区。

新校区位于长春高新技术产业开发区北区大学城,甲一街以西(临甲一街)、乙一路以北(临乙一路)、乙三街以东(临乙三街)、甲一路(临甲一路)以南区域内,占地面积为790亩。

校区“十二五”建筑规划设计为22万平方米。分为两期建设:

一期:16万平方米。2011年—2013年建设,建成后满足7500人在校生规模。

二期:6万平方米。2014年—2015年建设,建成后满足8000人在校生规模。

新校区布局合理,环境优美,便捷高效,是具有现代气息和交通高职特色的“数字化、园林化、功能化”的校园。新校区的建成将为服务于长东北开发开放先导区建设和国家示范院校的建设目标的实现提供更加良好的条件与环境。

“十二五”的五年,是学院新一轮改革发展建设的关键时期。学院的主要工作是通过创建国家骨干高等职业院校,在体制机制、专业建设、校企合作水平、人才培养模式与质量、师资队伍、社会服务能力等方面取得突破性进展,发挥示范与引领作用。任务光荣而艰巨,全院上下要在学院党委的正确领导下,以只争朝夕、时不我待的精神和勤政、务实、高效的作风,进一步认清学院面临的机遇和挑战,增强责任感和使命感,增强危机感和紧迫感,团结协作,开拓创新,扎实工作,有重点,分年度,认真抓好规划的实施,推动学院各项事业又好又快发展,为把学院建设成为质量优良、特色鲜明、国内一流的国家骨干高职院校而努力奋斗!